Astrid-Lindgren-Schule, Förderschule des Kreises Aachen
Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
Unser Schulkonzept
Auftrag, Leitideen und Ziele
Wege und Methoden unserer(sonder-) pädagogischen Förderung
2. Säule: (Sonder-)pädagogischer Unterricht
Unser Auftrag:
Leitideen
Um unserem Auftrag gerecht werden zu können, bedarf es einer gemeinsamen Grundhaltung,die für unser pädagogisches Handeln wegweisend ist.
Systemisch Denken!
Präventiv arbeiten!
Den Anderen wertschätzen und Stärken nutzen!
Verantwortung übernehmen!
Sicherheit und Orientierung geben!
Qualität sichern!
Ziele
Zielsetzung der Astrid-Lindgren-Schule, ist je nach Art und Grad der Lern-, Entwicklungs- und Verhaltensstörung
- die baldige Re/Integration in eine allgemeine Schule
- die Überleitung zu anderen Förderorten
- die Sicherung der Schulpflicht und der Erwerb eines Minimums an sozialer Kompetenz.
Die bald 20-jährige Arbeit der ALS hat gezeigt, dass je eher die Schüler zu uns kommen, desto größer die Chance ist, sie in die allgemeine Schule zurückzuführen. Für die Schüler, bei denen erst im Laufe des Besuches der Astrid-Lindgren-Schule generalisierte Lernschwierigkeiten festgestellt werden, steht der Wechsel in die Schule für Lernbehinderte an. Dadurch werden bei diesen Schülern Misserfolgserlebnisse und somit Schulunlust vorgebeugt. Die Schüler, bei denen am Ende der Orientierungsstufe noch ein erheblicher sonderpädagogischer Förderbedarf im Bereich der sozialen und emotionalen Entwicklung besteht, versuchen wir in Schulen für Erziehungshilfe im Sek. I-Bereich mit Betreuungsformen der Kinder- und Jugendhilfe unterzubringen.